IDN
AR
EN
Orang tua dan pemangku kepentingan pendidikan semakin menyadari bahwa keberhasilan pendidikan juga ditentukan oleh pembentukan karakter, kedisiplinan, serta lingkungan belajar yang kondusif dan terarah.
Tantangan sosial, arus informasi yang tidak terbendung, dan perubahan pola hidup anak usia sekolah menuntut pendekatan pendidikan yang lebih terintegrasi dan berkelanjutan.
Dalam konteks inilah sistem fullday dan boarding school berkembang sebagai salah satu alternatif pendidikan yang dinilai mampu menjawab kebutuhan akademik sekaligus pembinaan karakter.
International Islamic Education Council Republic of Indonesia (IIEC-RI) mengadopsi sistem ini sebagai bagian dari komitmen menghadirkan pendidikan yang seimbang antara ilmu pengetahuan, nilai keislaman, dan pembentukan kepribadian peserta didik.
Konsep Fullday dan Boarding School
Sistem fullday school merupakan pendekatan pendidikan dengan durasi pembelajaran yang lebih panjang dibandingkan sekolah reguler. Waktu tambahan tersebut dimanfaatkan tidak hanya untuk penguatan akademik, tetapi juga kegiatan pengembangan diri, pembiasaan karakter, dan pendampingan belajar.
Sementara itu, boarding school atau sekolah berasrama menyediakan lingkungan pendidikan yang terkontrol selama 24 jam. Peserta didik tidak hanya belajar di ruang kelas, tetapi juga menjalani proses pendidikan melalui kehidupan sehari-hari di asrama, dengan pendampingan pendidik dan pembina.
Ketika kedua sistem ini dipadukan, terbentuk sebuah pendekatan pendidikan terpadu yang memungkinkan sekolah berperan lebih aktif dalam membentuk kebiasaan, karakter, dan pola pikir peserta didik secara konsisten dan berkesinambungan.
Landasan Pendidikan
Secara pedagogis, lingkungan belajar yang terstruktur dan konsisten berpengaruh langsung terhadap efektivitas pembelajaran. Peserta didik yang berada dalam sistem dengan ritme kegiatan yang jelas cenderung memiliki fokus belajar yang lebih baik, manajemen waktu yang lebih teratur, serta tanggung jawab akademik yang lebih tinggi.
Di sisi lain, pembentukan karakter tidak dapat dilepaskan dari proses pembiasaan. Nilai-nilai seperti disiplin, kejujuran, tanggung jawab, dan kepedulian sosial lebih efektif ditanamkan melalui praktik keseharian dibandingkan sekadar penyampaian teori. Sistem fullday dan boarding school memberikan ruang bagi proses tersebut berlangsung secara alami dan berulang.
Dalam konteks pendidikan Islam, pendekatan ini sejalan dengan konsep pendidikan holistik, di mana pengembangan intelektual, spiritual, dan moral berjalan secara terpadu dan saling menguatkan.
Fullday dan Boarding School di IIEC-RI
IIEC-RI menerapkan sistem fullday dan boarding school sebagai bagian dari desain pendidikan yang terencana dan berorientasi jangka panjang. Kurikulum akademik disusun secara sistematis, dipadukan dengan program pembinaan karakter dan keislaman yang terintegrasi dalam aktivitas harian peserta didik.
Kegiatan pembelajaran formal di kelas didukung oleh pendampingan belajar, penguatan materi, serta aktivitas pengembangan minat dan bakat. Di luar jam akademik, kehidupan berasrama menjadi ruang pembelajaran sosial dan karakter, di mana peserta didik belajar hidup mandiri, bekerja sama, serta bertanggung jawab atas diri dan lingkungannya.
Pendidik dan pembina asrama berperan sebagai fasilitator sekaligus teladan, memastikan proses pendidikan berjalan tidak hanya secara instruksional, tetapi juga melalui keteladanan dan pembiasaan.
Lingkungan Belajar Terstruktur
Lingkungan belajar yang kondusif merupakan salah satu faktor utama dalam keberhasilan akademik. Melalui sistem fullday dan boarding school, IIEC-RI menciptakan suasana belajar yang minim distraksi dan terarah.
Peserta didik memiliki waktu yang cukup untuk memahami materi pelajaran, mengulang, dan mendalami konsep-konsep penting. Pendampingan yang berkelanjutan memungkinkan pendidik memantau perkembangan akademik secara lebih dekat dan memberikan intervensi yang tepat ketika diperlukan.
Pendekatan ini membantu peserta didik membangun kebiasaan belajar yang konsisten, meningkatkan daya tahan belajar, serta mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan sistematis.
Pembentukan Karakter dan Kemandirian
Selain aspek akademik, sistem boarding school memberikan kontribusi signifikan dalam pembentukan karakter. Kehidupan berasrama mengajarkan peserta didik untuk mengelola waktu, menjaga kedisiplinan, serta bertanggung jawab atas kewajiban pribadi dan sosial.
Interaksi sehari-hari dengan teman sebaya dan pembina menjadi sarana pembelajaran sosial yang penting. Peserta didik belajar menghargai perbedaan, bekerja sama, dan menyelesaikan permasalahan secara dewasa.
Nilai-nilai keislaman ditanamkan melalui pembiasaan ibadah, etika pergaulan, dan sikap hidup yang selaras dengan ajaran Islam. Proses ini berlangsung secara alami dalam kehidupan sehari-hari, sehingga nilai tersebut tidak hanya dipahami, tetapi juga diinternalisasi.
Penutup
Sistem fullday dan boarding school di International Islamic Education Council Republic of Indonesia merupakan bagian dari upaya menghadirkan pendidikan yang seimbang antara penguatan akademik dan pembentukan karakter. Melalui pendekatan pendidikan terpadu, IIEC-RI berkomitmen menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, terarah, dan relevan dengan kebutuhan peserta didik masa kini.
Pendekatan ini menegaskan bahwa pendidikan bukan hanya tentang apa yang dipelajari di kelas, tetapi juga tentang bagaimana peserta didik dibentuk sebagai pribadi yang berilmu, berkarakter, dan siap menghadapi tantangan masa depan.
Great Students are Produced by a Great School
International Islamic Education Council Republic of Indonesia (IIEC-RI) didirikan di Indonesia sebagai lambang representasi umat Islam terbesar di seluruh dunia. IIEC-RI adalah institusi Pendidikan Islam Internasional yang menaungi sekolah SMP-IISS dan SMA-IIHS (Fullday School), serta IIBS-RI untuk jenjang SD, SMP, dan SMA (Boarding School), dengan konsep menyatukan pendidikan duniawi dan ukhrawi, serta pendidikan yang senantiasa menghadirkan Allah SWT di setiap aspek kehidupan.
Sekolah IIEC-RI berbasis kepada lima pilar kurikulum yang dirancang sebaik mungkin dan terintegrasi menjadi satu kesatuan tak terpisahkan sehingga menjadikan sekolah ini sebagai sekolah kehidupan. Dimana mencetak anak didiknya, menjadi individu yang terisi segala aspek kehidupan baik itu pola pikir, rohani, jasmani dan keterampilan.
Keunggulan IIEC-RI
International Islamic Education Council Republic of Indonesia (IIEC-RI) adalah sekolah Islam fullday dan boarding yang menerapkan ajaran-ajaran Islam sesuai Al-Qur’an dan Sunnah yang memiliki beberapa keunggulan, diantaranya:
1. Sekolah Islam International.
2. Terakreditasi A.
3. Overseas Program ke Negara: Jordan, New Zealand, Canada, Scotland, United State dan Australia.
4. Two Years Study Program.
5. Program Tahfidz Quran.
6. Fasilitas Sekolah yang Lengkap.
7. Networking.
8. Mendapatkan Ijazah Nasional (Diknas) dan International (Ijazah IIEC-RI).
Hubungi Kami
Mari bergabung bersama kami, menjadi bagian keluarga besar International Islamic Education Council Republic of Indonesia (IIEC-RI). Untuk mendapatkan informasi lebih lengkap, silahkan hubungi tim Admission kami pada kontak yang tertera di bawah ini:
Email: info@iiec-edu.org
Telp: +62-811-346-767
WhatsApp: +62-811-346-767 (klik untuk chat langsung)
Pendidikan di IIEC-RI adalah berdasarkan Al-Quran dan sunnah Rasul ﷺ yang menghantarkan manusia pada cakrawala ilmu yang terang benderang, melebur tembok-tembok perbedaan serta menembus tabir-tabir kegelapan.
Pendidikan ini mengantarkan anak-anak kita untuk dapat menjadi umat yang mampu mengimplemantasikan Islam secara utuh dan konsisten, karena dengan demikianlah mereka dapat menjadi lokomotif serta menjadi tulang punggung tegaknya kemuliaan hidup di muka bumi ini.
